PROPÓSITOS:
 Introducir al estudiante en la comprensión del sustento conceptual-
contextual de la filosofía, para que pueda aplicar el qué, cómo, por qué y
para qué de la Filosofía tanto en la vida cotidiana y la práctica educativa.
 Invitar al aprendiente a filosofar la problemática socio-educativa
guatemalteca para que pueda formar un criterio propio frente a la misma.