Maestría en Didáctica de la Matemática

El curso Psicología en la Enseñanza de la Matemática constituye un espacio académico de
reflexión, análisis e investigación orientado a comprender los procesos psicológicos, cognitivos,
afectivos, simbólicos, socioculturales y neuropsicológicos que intervienen en la enseñanza y
el aprendizaje de la matemática. La actividad curricular parte de la idea de que aprender
matemática no consiste únicamente en repetir procedimientos, aplicar fórmulas o ejecutar
algoritmos, sino en construir significados, interpretar símbolos, coordinar representaciones,
formular conjeturas, justificar procedimientos, resolver problemas y desarrollar pensamiento
formal. En el marco de la Maestría en Ciencias en Didáctica de la Matemática, el curso busca
que los estudiantes comprendan la matemática como una actividad intelectual compleja, en
la cual intervienen la memoria de trabajo, la atención, la abstracción, la visualización, la
simbolización, el razonamiento lógico, la afectividad, la motivación, la ansiedad matemática
y la identidad académica. El curso se desarrollará durante un trimestre académico. La última
sesión, programada para el mes de agosto, se articulará con el Congreso de Didáctica
de la Matemática, en el cual los estudiantes tendrán participación activa mediante la
organización académica, la moderación de mesas, la conducción de espacios de diálogo y la
presentación de ponencias vinculadas con los contenidos del curso.